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Terça, 18 Dezembro 2018 19:18

Troca de experiências: monitores, professores e gestores participam de roda de conversa sobre a educação integral

Em 2018, 800 alunos foram beneficiados com a educação integral

Para fechar o ano letivo com chave de ouro, os servidores que atuam nas escolas que oferecem educação em tempo integral participaram nessa terça-feira (18.12) de um bate-papo sobre as ações promovidas nesses espaços educacionais. O encontro, que ocorreu no Salão Nobre das UCP, contou com a participação de cerca de 100 pessoas.

A intenção foi a de realizar a troca de experiências entre as escolas que ofertam esse tipo de atendimento, graças ao PIAC - Programa Integrado de Aprendizagens e Conhecimento. Nesse ano, aproximadamente 800 alunos tiveram a oportunidade de estudar nas 10 escolas da rede municipal que ofereceram a educação em tempo integral.

A troca de experiências é fundamental para a qualidade do programa na rede municipal. Nesse ano de 2018 a Educação deu um salto no oferecimento de educação. O número de escolas que acolhem integralmente os alunos passou de quatro para dez e em 2019 serão quinze. Esse tipo de ação, além de ofertar segurança, mais alimentação e atividades diferenciadas para os alunos, atende metas previstas nos Plano Nacional e no Plano Municipal de Educação.

Na ocasião, as equipes de outras escolas conheceram um pouco das atividades que foram realizadas nas unidades que já ofertam esse tipo de atendimento.

A Secretaria de Educação agradece a parceria e o trabalho realizado nessas unidades escolares que tanto contribuíram para o desenvolvimento dos alunos. Elas receberam um desafio e cumpriram com muita sabedoria e responsabilidade.

A coordenadora da Educação Integral da Secretaria de Educação, Gloria Vargas destacou que cada unidade escolar realizou um trabalho diferenciado com os alunos de acordo com as propostas do PIAC. “As atividades foram realizadas de acordo com a realidade de cada escola e o resultado foi muito interessante e nesse encontro eles foram mostrados para as demais unidades escolares, para que elas também possam se sentir incentivadas. Continuaremos acompanhando os trabalhos realizados e realizando a partilha dessas iniciativas tão importantes para a rede municipal de Educação”, contou.

Marguerita Neves, a tia Margô, é a responsável pelas aulas de dança na EM Ana Mohammad, no Sargento Boening. A unidade escolar passou a atender integralmente nesse ano de 2018. “É uma experiência maravilhosa. Eles aprenderam muito e nós também. Os alunos adoram as aulas de dança e conseguimos trabalhar temas diferenciados com eles ao longo do ano. O resultado foi incrível”, contou.

Nesse ano de 2018, as escolas que atenderam em horário integral foram: Ana Mohammad (Sargento Boening), Soroptimista (Pedras Brancas), Leonardo Boff (Duarte da Silveira / Contorno), Colégio Gunnar Vingren (Valparaíso), Professor Nilton São Thiago (Nogueira), São Francisco de Assis (Moinho Preto), São João Batista (Duarte da Silveira), Dom Pedro de Alcântara (BR-040). Além dessas, duas escolas oferecem atendimento integral a partir de projetos distintos: Escola Santo Antônio do Vale do Cuiabá / Padre Quinha e o Centro Educacional Comunidade São Jorge.

Educação integral está prevista no Plano Municipal de Educação e no Plano Nacional de Educação

O Programa Integrado de Atendimento à Criança - PIAC - surgiu com o intuito de atender as demandas da Meta 6 do PME (Plano Municipal de Educação) e PNE (Plano Nacional de Educação). As escolas que atendem integralmente tiveram a oportunidade de escolher os eixos de trabalho desenvolvidos nas oficinas. Todas as escolas elaboraram um plano de trabalho e as ações são avaliadas periodicamente. Vale salientar que os monitores que atuam nas unidades passaram por um processo seletivo de cinco etapas e participam dos programas de formação coletiva.

Temas das oficinas oferecidas na educação em tempo integral: Orientação de Estudos (Linguagem e Matemática); Iniciação Científica (Pedagogia de Projetos); Teatro; Recreação, Jogos e Contestes; Artes; Informática; Inglês; Musicalidade; Literatura e Corpo e Movimento.