A Secretaria de Educação fechou o primeiro semestre formando 69 funcionários em um curso para a prática de relatórios, fundamental nas áreas de avaliação, como o de Educação Infantil, onde as crianças são acompanhadas com descrição documentada pelos funcionários. O objetivo foi o de desenvolver a capacidade de seleção dos dados e formalização das ideias no corpo do relatório das avaliações individuais dos alunos.

O curso “Análise e Prática dos Relatórios de Avaliação" foi ministrado pelas professoras Marcela de Castro Alves Magrani e Bianca Della Nina. Segundo Bianca, os objetivos foram desenvolver a capacidade de seleção dos dados e formalização das ideias no corpo do relatório de avaliação, o aprimoramento da competência de comunicação escrita de forma adequada e eficaz na organização, a identificação das principais fragilidades ao redigir este documento e a adequação da linguagem à estrutura da mensagem e ao contexto.

Na Educação Infantil a avaliação cumpre o importante papel de oferecer elementos para que os professores conheçam melhor às crianças com as quais trabalham.  Periodicamente os professores e orientadores se responsabilizam pela elaboração de um relatório de acompanhamento individual das crianças. O intuito é registrar e socializar com a família o processo de desenvolvimento da aprendizagem de cada criança a partir das experiências propiciadas pela escola.

“Para fugir de textos generalistas ou comportamentalistas é importante que o professor atente para aspectos que darão luzes no resgate da memória do processo vivido em um determinado período de tempo com certo grupo de crianças e com cada criança simultaneamente. Tempo este pautado por práticas pedagógicas com objetivos previamente definidos. Assim, para que seja um instrumento eficiente e eficaz, são necessárias medidas para sua elaboração”, explica Bianca.