Crianças ficarão o dia todo nas escolas 

Mais de 800 alunos já estão matriculados nas unidades escolares que oferecerão educação em tempo integral em 2018. As oito escolas da rede oferecerão atividades diversificadas para os alunos desde a educação infantil (4º e 5º período) até o 5º ano do ensino fundamental I. A permanência do aluno o dia todo na escola com atividades de aprendizado entusiasma os pais, envolve as comunidades e coloca Petrópolis no rumo certo: até 2025 o governo federal estipula que 50% dos alunos da rede precisam estar em escolas de tempo integral.

Petrópolis tem um dos maiores acervos físicos do estado com 184 unidades, o que pode demonstrar um avanço, mas na verdade estamos atrasados e correndo atrás do tempo perdido. Até a gestão passada apenas 4 escolas e 500 alunos têm ensino integral e a meta estabelecida pelo  governo federal é chegar a 50% da rede até 2025 com alunos estudando o dia todo. Com mais 800 alunos e 8 escolas em tempo integral, Petrópolis amplia quantidade de escolas e estudantes o dia inteiro nas unidades: 1,3 mil alunos em 12 escolas.

A educação em tempo integral funcionará nas escolas: EM Soroptimista (Mosela), Escola São João Batista (Duarte da Silveira), Escola Paroquial São Francisco de Assis (Moinho Preto), EM Ana Mohammad (Sargento Boening), EM Leonardo Boff (Duarte da Silveira / Contorno), EM professor Nilton São Tiago (Nogueira – integral no 1º, 2º e 3º ano do ensino fundamental), EM Dom Pedro de Alcântara (Estrada Rio / Petrópolis) e Colégio Gunnar Vingren (Valparaíso).

Mãe de três crianças estudando na escola Ana Mohammad, no Sargento Boening, Marise Pereira está entusiasmada com mudança: “quando mais tempo na escola melhor o aprendizado e a criança fica mais responsável, mais atenta a tudo. E o melhor, as crianças ficam longe da rua. Isso é muito importante”, afirma.

Paulo Freitas, 72 anos, torneiro aposentado, não tem netos em idade escolar, mas participa ativamente da comunidade. “Ouvi comentários no ponto de ônibus e também depois da missa entre os pais e acho muito avanço aqui no bairro”, afirma.

O aluno terá a possibilidade de participar de aulas de artes, esportes e oficinas culturais, além do reforço em português e matemática. Ficando mais tempo na escola, esse aluno recebe mais uma refeição e passa mais tempo com os amigos em um ambiente seguro.

Cada escola escolheu quatro atividades que serão ofertadas segundo a sua infraestrutura, além do acompanhamento obrigatório em língua portuguesa, matemática e pesquisas e projetos. A possibilidade de escolha seguiu os eixos definidos no Programa Integrado de Atendimento à Criança – PIAC. A carga mensal será de 20 horas, completando assim, 40 horas semanais do aluno na escola.

No eixo Memória, cultura e artes serão abordadas as vertentes e ações para o desenvolvimento do conhecimento, da arte, das crenças e lei, incentivando a criatividade e sensibilidade. O eixo Educomunicação visa criar e fortalecer ecossistemas comunicativos em espaços educativos, fortalecendo a autoestima e capacidade de expressão dos alunos.

O eixo Esporte e lazer visa o desenvolvimento de atividades físicas, buscando favorecer as competências pessoais, sociais, produtivas e cognitivas, além da formação de valores como cooperação, participação, solidariedade, autonomia e criatividade.

Já o tópico Iniciação Científica tem como objetivo estimular a iniciação desenvolvendo no aluno capacidades cognitivas de observação, avaliação, comparação, classificação, ordenação, quantificação e incentivo à pesquisa. O eixo Educação ambiental visa facilitar o processo de formação de indivíduos preocupados com os problemas ambientais e que busquem a conservação e preservação dos recursos naturais e a sustentabilidade. Já o eixo Educação em direitos humanos pretende facilitar a formação de uma cultura de respeito à dignidade humana através da promoção dos valores de liberdade, justiça e igualdade.

No eixo Prevenção e promoção da saúde serão abordadas as ações e atividades relacionadas a um estilo de vida saudável e no eixo orientação de estudos serão feitas as atividades que priorizem o reforço escolar, em língua portuguesa e matemática. As abordagens, nesse caso, serão feitas de forma lúdica, com ênfase em jogos, dinâmicas e leituras.

Os pais interessados em conhecer os eixos escolhidos pelas unidades escolares podem procurar o Departamento de Ensino Fundamental da Secretaria de Educação.

A transformação dos espaços em educação em tempo integral atende a meta 6 do Plano Nacional de Educação – PNE, aprovado pela Lei nº 13.005 de 25 de junho de 2014 e a meta 6 do Plano Municipal de Educação – PME. O Plano Nacional de Educação estabelece que, até 2025, 50% das escolas estejam funcionando em tempo integral.