“Diálogos Inclusivos: experiência de ser mediador no espaço escolar”. Esse foi o tema do seminário pelo Departamento de Educação Especial da Secretaria de Educação para os estagiários que atuam nas escolas da rede municipal. O encontro ocorreu no Salão Nobre da UCP nessa sexta-feira (06.12) e contou com a participação de aproximadamente 40 pessoas.

O objetivo do seminário que foi realizado pelo Departamento de Educação Especial da Secretaria de Educação, foi o de compartilhar as experiências dos estagiários.

Os seminários e formações fazem parte do cronograma da Secretaria de Educação.

A programação do seminário contou com o compartilhamento de experiência de seis estagiárias. Uma delas foi Mariane Azevedo, que está no 2º período de pedagogia. Ela está atuando na Escola Paroquial Nossa Senhora das Graças. “Essa experiência me ajudou a ter empatia pelo outro, um olhar especial para essas crianças, poder compreender as suas dificuldades e comemorar cada etapa de sucesso. Participar desse seminário e poder falar sobre a minha experiência foi muito importante. Acredito que a troca de informações pode nos ajudar e estimular outras pessoas que também estão trabalhando com essas crianças”, contou.

Na rede municipal, 1.104 alunos estão estudando no sistema de inclusão nas escolas da rede municipal. Bianca Paiva, responsável pelo Departamento de Educação Especial, salientou a importância de colocar os estagiários como protagonistas do seminário.

“Os estagiários fazem parte da força de trabalho nas escolas. Realizamos formações bimestrais com esse público específico para dar voz para essas pessoas. No seminário tivemos a oportunidade de mostrar essas narrativas para outros estagiários e servidores que atuam no espaço escolar e de forma muito coerente estamos discutindo a importância da inclusão e das políticas pedagógicas sobre esse tema tão importante”, disse.

Aline Gonçalves também narrou sua experiência na EM Paulo Saldanha. Ela estuda pedagogia e está no 5º período. “Carinho e atenção foi o que eu percebi como necessidade máxima desse público. Também percebi o quanto a minha ajuda na sua rotina diária é necessária e que também aprendi muito. O processo de aprendizagem também me incluiu. Criei algumas atividades diferenciadas e isso me ajudou a ultrapassar algumas barreiras. Foi realmente um ano de muito aprendizado”.  

O encontro contou ainda com momento cultural com apresentação especial do Coral dos Anjos e quatro oficinas: “Possibilidade de trabalho por meio da utilização de material adaptado”, “O vínculo do estagiário: início, meio... e essa história tem um final?”, “Educação, inclusão e ludicidade” e “Libras: uma experiência inclusiva”.

Vale salientar que, ao longo do ano foram realizadas seis formações com os estagiários com o objetivo de orientar as ações do mediador-estagiário no contexto educacional. Durante os encontros foram levantadas questões sobre o papel do estagiário frente às atividades pedagógicas em apoio aos alunos em inclusão. Participaram das formações 109 mediadores-estagiários.